Fases do desenvolvimento segundo Freud

Fase Oral: de 0 a 1 ano aproximadamente. Sente prazer através da boca, no momento da amamentação e na interação com o ambiente, colocando diferentes objetos na boca.

Fase Anal: de 1 a 3 ano aproximadamente. É a fase em que a criança começa a obter controle dos esfíncteres.

 Fase Fálica: de 3 a 6 ano aproximadamente. A crianças começa a criar hipóteses e surge a curiosidade pelo seu corpo e do outro, nesta fase ocorre também o Complexo de Édipo.

Complexo de Édipo : Momento em que a criança se sente atraída pelo genitor do sexo oposto e apresenta rivalidade pelo do mesmo sexo,

Fase de latência: dos 6 anos até a puberdade aproximadamente.  Nesta fase os impulsos sexuais são reprimidos e os interesses estão voltados para as atividades escolares e as amizades.

Erotização da infância

     Esta semana, no encontro presencial da interdisciplina Infâncias de 0 a 10 anos, fiquei chocada com o conteúdo abordado: a erotização da infância, e me dei conta que a mídia e até os próprios pais incentivam isto, em propagandas, músicas, filmes, entre outros que as crianças tem acesso. A professora  Fabiana mostrou algumas imagens de uma propaganda de sandálias de plástico que foi realizada no Brasil veiculadas pelas revistas: Caras, Cláudia e Capricho nos meses de novembro e dezembro de 2002. Observamos as imagens podemos observar os corpos de meninas, entrando na puberdade, com rostos de bonecas, em poses sensuais, mostrando uma certa ingenuidade e ao mesmo tempo sedução.

        Observando meus alunos, muitas vezes nas horas de brincadeira livre, já ouvi cantarem músicas obscenas e dançarem de maneira sensual, tanto meninos como meninas. Isso eles trazem de casa muitas vezes observando crianças mais velhas e até mesmo os próprios pais e parentes, a própria mídia a que tem acesso seja na televisão ou na internet ensina. Olhei alguns vídeos no you tube de alguns MCs, crianças cantando e dançando funk fiquei horrorizada tanto com as letras das músicas como com a forma de dançar totalmente erotizadas. Discutindo este tema com uma colega, ela relatou que na escola onde trabalha teve um show de talento e as crianças que não apresentaram a música tema do filme Frozen optaram pelo funk, utilizando danças sensuais, as que escolheram a primeira opção são crianças mais ingênuas, sem malicia, como deveriam ser todas as crianças, tudo tem seu tempo.

Práticas de castigos escolares

       Através das leituras feitas na disciplina Escolarização

 Espaço e Tempo na Perspectiva Histórica, podemos observar como surgiu a escola e sua trajetória até os dias de hoje. O que mais me chameou a tenção foram os castigos físicos e as humilhações sofridas pelos alunos, além da autoridade do professor que ero "o dono do conhecimento". Mesmo com as mudanças na educação que ocorreram após a proclamação da república, muitas escolas continuaram aplicando os castigos, hoje conversando com minha mãe, ela relatou que na escola primária onde estudou no inicio da década de 60 as professoras aplicavam alguns métodos disciplinar: a vara de marmelo e os grãos de milho (para ajoelhar). Fico pensando, como pode os pais, naquela época achavam normal este tipo de agressão e atualmente que os professores não tem este tipo de atitudes, são muitas vezes acusados, e outras vezes é o próprio aluno que agride o professor. Hoje os professores procuram trazes aulas interessantes, métodos diversificados, mas encontram nas escolas um sério problema de disciplina. O que está acontecendo com nossa sociedade? Onde estão os valores e o respeito? 

Freud

     Esta semana com a leitura do texto: O menino escondido de paulo bentancur e o vídeo Análise de um mente, pude conhecer um pouco da história deste brilhante médico, criador da psicanálise.

           Suas idéias sobre o inconsciente e a sexualidade desde a infância fizeram ser repensadas as teorias existentes na época, com certeza foi uma revolução. Através da psicanálise Freud mostrou que é possível compreender o que leva a pessoa a determinado comportamento, através de seu inconsciente.  Trouxe também questionamentos a cerca da sexualidade, onde apresenta o termo: "Complexo de Édipo", momento da infância, que segundo ele, aparece o primeiro impulso sexual voltado para a mãe e o de ódio voltado para o pai. Primeiramente houve resistência em aceitar as teoria principalmente as relacionadas a sexualidade. Até hoje assuntos relacionados a este tema são inibidos pela "moral" imposta pela sociedade, em grande parte das escolas é um tabu trabalhar as questões voltadas a sexualidade, que não se refere apenas ao ato de procriação, mas a descoberta da próprio corpo e o contato com o do outro. 

Vamos brincar de imaginar

      Recebi um email do Porfessor Clezio Gonçalves de corporiedade refleti bastante sobre ele, me emocionei. Os pais estão se referindo aos avós como aqueles que fazem todas as vontades e estragam os netos, mas nunca pararam pra pensar por que isto acontece, como pais com a correria da dia a dia acabam não dando tanta atenção e parando para brincar com seus filhos, quando avós querem "recuperar o tempo perdido", e muitos voltam a ser crianças neste momento participando das brincadeiras. Isso acontece comigo o meu filho tem contato diário com os avós maternos e paternos, ele é a alegria, quando chega os avós param tudo só para dar atenção, mimos e brincar, fico feliz por ter eles por perto. Como é importante tentar passar mais tempo com os filhos, proporcionar momentos para voltar a ser criança e aproveitar esta fase linda que é a infância, pois logo eles irão crescer e ter sua própria vida e família.

Pink Floyd "The Wall"

    Esta semana na aula de Escolarização, espaço e tempo na perspectiva histórica, assistimos ao vídeo clipe do Pink Floyd "The Wall", que mostra como eram as escolas tradicionais dividas pelo gênero, onde o professor era detentor do conhecimento, eram autoritários e utilizava castigos físicos para aqueles que desobedecessem as regras rígidas a que eram expostos. A escola moldava todos alunos da mesma forma, segundo as normas e valores pré estabelecidos. 
     Pensando nas escolas da atualidade, será que eles evoluíram? Ou continuam com método e instituições arcaicas de ensino?

A leitura e a escrita na Educação Infantil

     Na escola de educação infantil onde trabalho a introdução ao "mundo letrado" ocorre desde o berçário, onde as professoras já trabalham a contação de histórias utilizando livros infantis.

    Através da leitura feita pelo professor para a criança já começa a despertar o interesse e a curiosidade. Cantinhos de leitura são confeccionados com o objetivo de levá-los as mundo de magia, imaginação e descobertas.

    Nas turmas de maternal e jardim observo as crianças contando histórias como se estivessem lendo, apenas observando as imagens.

   Outras possibilidades se interação com a linguagem escrita são oferecidas através de jogos, brincadeiras, jornal, revista, músicas e vídeos. Através do lúdico vão criando hipóteses de leitura e escrita.

     A foto acima mostra um momento de hora do conto na turma de Maternal 3 e 4 anos, a história narrada foi " Uma joaninha diferente".