Pequeno Príncipe - Filme

     

Ontem assistindo o filme Pequeno Príncipe, no cinema, muitas reflexões foram surgindo com base nos questionamentos feitos no primeiro encontro presencial de Infâncias de 0 a 10 anos. O filme mostra uma menina que por causa da rotina  e dos desejos de sua

mão acerca de seu futuro acaba se tornando uma pequena adulta cheia de tarefas e preocupações, deixando de lado a brincadeira, a imaginação, o fazer amigos e a felicidade, que são vistos pela sociedade com essenciais na concepção de infância.

   

 Mudaram-se para uma casa que ficava próxima  da escola que a menina preparava-se para frequentar. Ao lado desta casa morava um velho aviador que ficou amigo da menina e através de suas histórias mostra um mundo mágico de fantasia onde o tema principal são as aventuras do Pequeno Príncipe. Mostra a menina que é normal sentir medo e que não devemos desistir diante de um obstáculo.

        Quando o aviador fica doente a menina sai em busca do Pequeno Príncipe, que teria virado um adulto como tantos outros que só se preocupavam com o trabalho, cabe a menina tentar fazê-lo lembrar da infância e suas maravilhas. Então o Príncipe volta ao seu planeta, como um menino,

mas chegando lá percebe que sua rosa havia morrido, num primeiro momento a tristeza toma conta, mas o menino diz que ela sempre estará viva em seu coração. 

         A menina volta a sua rotina, mas antes pede a mãe que a leve ao hospital para ver o aviador e entrega-lhe um presente: O livro do Pequeno Príncipe. A menina contagia a todos com suas histórias, primeiramente sua mãe e em seguida seus colegas de escola.

          Acredito que infância deve ser sempre um momento da vida sem preocupações, onde apenas o brincar, criar, explorar, experimentar e ser feliz. E que  fase adulta, mesmo com a correria e preocupações do dia a dia tenhamos momentos para sonhar e nos divertir. Pena que a realidade nem sempre é como desejamos, nos deparamos com vários tipos de infâncias, muitas vezes não tão felizes.

Infâncias de 0 a 10 anos

      Ontem tivemos encontro presencial da interdisciplina infâncias de 0 a 10 anos com a professora Fabiana, foi um excelente encontro, onde conseguimos refletir sobre diferentes tipos de infância. Primeiramente me veio à imagem da minha infância, muito alegre, sempre na companhia da minha irmã mais velha, nós brincávamos muito, tínhamos a liberdade de brincar na rua, andar de bicicleta, jogar bola, interagir com as outras crianças da rua enfim foi uma infância livre de preocupações e com muitos momentos felizes, meus pais eram bastante presentes, principalmente meu  pai sempre arrumava um tempinho pra nos ensinar novas brincadeiras como soltar pipa e jogar bolitas.  

       Num segundo momento visualizei a infância nos dias atuais, meu filho tem três anos pela manhã vai para escolinha onde tem contato com outras crianças, mas à tarde já em casa acaba brincando sozinho, no pátio, adora olhar desenho e jogar no tablete, já sabe procurar sozinho. Muitas vezes quando instalamos jogos novos ele nem precisa de explicação, muitas vezes aprende até mais rápido que os próprios pais, ele nasceu numa infância completamente diferente da minha, uma infância tecnológica.

     Outra reflexão importante que surgiu foi até que ponto devemos poupar as crianças de lidar com situações tristes como a morte. Assistimos a propaganda da farmácia Panvel: O filme do Lilinho:

Expectativas para chegada dos bixos

       Esta semana receberemos novas colegas e a expectativa é grande para que possam vir somar a este grupo, que já enfrentou grandes desafios no primeiro semestre e que com a experiência adquirida vai poder ajudar aos que estão ingressando neste momento. Cabe a nós auxiliar, motivar e mostrar que todo esforço vale a pena em busca do tão sonhado diploma de graduação em pedagogia da UFRGS.

Portfólio de aprendizagens

Quando recebemos a proposta de fazer um portfólio de aprendizagens, através de um blog, logo visualizei o portfólio que confeccionamos na escola para ilustrar a avaliação de nossos alunos a é entregue no final do ano junto com o parecer descritivo. Durante todo ano são feitos registros das novas descobertas a aprendizagens. O mesmo acontece com o nosso blog, ao longo do curso iremos postar nossas aprendizagens e também nossos sentimentos, expectativas e experiências, através de nossas postagens é possível identificar as reflexões sobre os diferentes temas abordados. É possível uma troca de conhecimentos e práticas através das visitas aos blogs das colegas.

     No final do semestre percebi a importância dos nossos relatos para elaboração do trabalho final. Com postagens semanais é possível abordar todos os conteúdos trabalhados de forma reflexiva e estas servirão como base para construção do Workshop de avaliação, que serve para mostrar nossa trajetória durante o semestre. 

Experiências do 1º Workshop de Avaliação

    Durante o processo de preparação para a apresentação do Workshop muitas dúvidas surgiram, sobre o que deveria conter no texto e como montar os slides de maneira que mostrasse minhas aprendizagens. Após o retorno positivo da professora quanto ao texto escrito, onde procurei exemplificar com relatos das influências positivas no meu trabalho, chegou a hora de montar o PowerPoint, utilizei fotos para ilustrar meu relato. Estava bem tranquila e segura antes de chegar à UFRGS, onde comecei a ficar nervosa, na hora do sorteio peguei o número 1, bateu uma insegurança, não consegui me expressar como queria e isso me deixou bastante frustrada, o tempo acabou e eu não tinha passado todos os slides. Durante a apresentação das colegas comecei a me questionar e percebi que poderia ter feito de uma forma mais simples e sintetizada.

     O workshop de avaliação foi um momento de reflexão e troca de aprendizagens, a experiência foi muito válida e acredito que nos próximos será mais tranquilo, assim como nossos alunos as aprendizagens mais significativas vem da prática.

Reflexões sobre o Primeiro Semestre

  No primeiro semestre muitas dúvidas surgiram, inicialmente quantos ao uso das tecnologias, novos desafios, para mim esta parte foi bem tranquila, pois gosto bastante de informática estou sempre procurando me aperfeiçoar, gosto bastante de trabalhar com imagens e criar vídeos, num primeiro momento ver o pbworks todo em inglês foi bem complicado, mas logo já estava dominando esta ferramenta e podendo auxiliar minhas colegas.

     Ao iniciar as interdisciplinas me identifiquei bastante com a Escola, projeto Pedagógico e Currículo, pois através das leituras consegui repensar minhas práticas pedagógicas e questioná-las, assim como o funcionamento da escola e sua PPP. Percebi que precisamos de um currículo flexível para atender as necessidades e interesses dos alunos, é fundamental criar um ambiente desafiador, de descobertas e aprendizagens. Com o livro Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire identifiquei a necessidade de uma reflexão sobre as práticas educativas buscando autonomia durante o processo de aprendizagem, criando oportunidades para que o aluno possa construir seu conhecimento.

Início 2º semestre

    Dia 19 de agosto de 2015 iniciou o segundo semestre do PEAD. Foi uma noite de troca de aprendizagens, sentimentos e expectativas para esta nova etapa. A turma foi dividida em grupos, no meu grupo foi relatada a importância dos registros feitos durante todo o semestre para a construção do trabalho final, postagens no blog devem ser feitas com mais frequência, a nossa prática serviu para ilustrar diversas aprendizagens. Quanto ao Workshop, chegamos a conclusão que já podemos ir preparando, muitos sentimentos vieram a tona no dia da apresentação, ansiedade, nervosismo, tivemos dificuldade de avaliar os colegas e questioná-los. Tanto no trabalha escrito, quanto na apresentação apresentamos dificuldade de síntese. Apesar das dificuldades aprendemos muito na primeira etapa do curso e com certeza estas aprendizagens irão nos auxiliar muito no decorrer do curso.