Final do semestre

      Com o final do semestre, vários trabalhos e apresentação do workshop para preparar, não sei por onde começar.  Mas, estou muito feliz por estar neste curso, tenho refletido bastante sobre minha prática, a escola, qual os melhores métodos de aprendizagem e avaliação. Passei a observar a sociedade, através da história, de forma diferente e percebi a importância de trabalhar as diferenças culturais e étnico-raciais, para a construção da identidade. Comecei a pensar a função do cérebro de forma diferente, através da nossa consciência a mente através do nosso corpo é capaz de realizar ações do cotidiano, é capaz de aprender e modificar o mundo a nossa volta.
       Acredito que a qualidade dos trabalhos postados poderiam ser melhores, por causa da quantidade de trabalhos muitas vezes não tenho tempo para rever, pois já tenho que começar a atividade da próxima interdisciplina.

      Na está sendo fácil conciliar família, escola e faculdade. Mas com certeza está sendo gratificante ver o quanto estou aprendendo e refletido, além estar melhorando minha prática pedagógica. 

Leitura: Pedagogia da Autonomia

     Lendo o livro Pedagogia da autonomia de Paulo Freire, com certeza nos faz refletir sobre nossa prática, o quanto respeitamos a autonomia e a identidade da criança em nossa sala de aula, será que nossas atividades propostas levam em conta os conhecimentos prévios e a realidade dos alunos e será que propiciamos momentos de descobertas, reflexão e aprendizado? Será que nossos alunos tem a oportunidade de se expressar e interagir?

Interdisciplina x Identificação

 Atividades da semana concluídas, vários textos, vídeos e reflexões. Comecei a pensar, nos sempre acabamos tendo interesse maior por alguma interdisciplina a qual nas identificamos. Notei que sempre inicio as atividades pela disciplina Escola, Projeto Pedagógico e Currículo, acredito que por seus conteúdos muito próximo de nossa realidade, do nosso dia-a-dia, conseguimos repensar nossas práticas, avaliar a escola: O que está certo ou errado? O que podemos melhorar? O que é o melhor para que nossas alunos realmente tenham um ensino de qualidade? Como trabalhar de forma globalizada?
   

      Além disso as professoras demonstraram desde o primeiro dia o amor pelo que fazem, isso realmente contagia e encanta, nos faz pensar por que escolhemos está profissão.

Modelos Pedagógicos

     Qual a melhor pedagogia a ser adotada? A diretiva onde o professor ensina e aluno aprende? A não diretiva onde o professor é apenas um facilitador e o aluno busca aprimorar seu conhecimento? Ou a pedagogia relacional em que o professor traz uma proposta sobre um tema significativo onde o aluno possa interagir e problematizar sobre o tema?

     Acredito que o professor e o aluno devem interagir na busca pelo conhecimento. O professor traz ferramentas para estimular a aprendizagem de forma prática, significativa e globalizada. O ensino não deve ser uma mera transmissão de conhecimento, o aluno deve ser capaz de refletir, questionar e contextualizar. Com certeza os alunos devem trazer questões de seu interesse, mas existem conteúdos fundamentais e se trabalhados de forma globalizada com certeza seus objetivos serão alcançados de forma positiva. O conhecimento prévio deve ser utilizado, enriquecendo assim o momento de aprendizagens, um exemplo é no período da alfabetização, utilizar o mundo letrado a que a criança tem acesso através de rótulos, jogos, brincadeiras e histórias trará maior significado a este processo.

     Devemos repensar nossas praticas pedagógicas sempre levando em conta o que é melhor para nossos alunos, e a pedagogia relacional nos traz a melhor opção de aprendizagem, pois através deste método o aluno é capaz de agir e problematizar visando a assimilação e apropriação do conhecimento.

Síntese filmes

Inteligência Artificial

     A criação de um ser artificial tem sido o desejo do homem desde a criação da ciência. No filme um cientista propõe a criação de um MECA capaz de amar e sonhar. No primeiro momento foi criticado pelos colegas e se fosse possível será que o ser humano seria capaz de amá-lo?

     Um MECA menino é criado para desenvolver sentimentos, mas com o tempo a família que convive com ele passa a vê-lo como uma ameaça e a “mãe” o deixa numa floresta, onde ele encontra outros MECA, ele passa a desejar ser um menino de verdade acreditando que assim a mãe possa amá-lo de verdade. Procura a fada azul para que assim como Pinóquio seja transformado num menino de verdade.

     O menino artificial além de amar, adquiriu a capacidade de perseguir sonhos, sentiu raiva.  2 mil anos se passaram e o menino continuava o mesmo.

     O filme mostra a diferença entre o homem e a máquina e a importância da inteligência humana para o desenvolvimento tecnológico.

Vista minha pele

     O filme mostra uma inversão de papéis entre o branco e o negro. Uma menina sente-se excluída por causa da cor da sua pele. Ela se questiona por que as atrizes de televisão não se parecem com ela? Acredita que não conseguiria ganhar um concurso de beleza por ser diferente.

    É questionado as injustiças, pois uma classe carrega o Brasil nas costas a mais de 500 anos enquanto pouco ficam com o poder e o dinheiro. Mostra a lutas pelos direito iguais, quando a menina passou a acreditar em si e lutar por seus direitos passou a ter esperança de mudar a realidade. No filme o próprio professor excluía a menina. Percebe-se a realidade brasileira, o preconceito desde a sala de aula.

    Alguns questionamentos importantes aparecem no final do filme:

·         Será que se virasse mis seria respeitada?

·         Será que algum dia a escola irá valorizar a diferença racial?

·         Será que os brancos, negros, índios e orientais são tratados com igualdade?

·         Será que algum dia vou ver nos cartazes da escola pessoas parecidas comigo?

·         Será que os livros vão mostrar que os negros também construíram esse pais?

·         Será que encontraremos nos livros imagens dos nossos avós?

·         Será que a desigualdade racial deixará de ser um problema só para os negros?

Narradores de Javé

     No inicio do filme aparece uma senhora que aprendeu a ler a pouco tempo e o filho questiona a importância. Um senhor que está por ali conta a história do vale de Javé que deixaria de existir para a construção de uma hidrelétrica. A solução encontrada para que o vale fosse preservado seria o tombamento histórico, escrevendo um livro das memórias de Javé, mostrando que possuem valor histórico e precisam ser preservadas. Apenas um homem no povoado sabia ler e escrever, o povo começou a contar-lhe as histórias que abordavam diferentes temas como a cultura, as crenças, os valores, invenções, as tradições, as classes excluídas.  O homem não conseguiu escrever, pois as histórias eram diferentes, fatos incompatíveis, o que o deixou confuso. Em busca do progresso e da tecnologia o vale deixou de existir . 

Filmes semana 4

Ao trabalho... novos filmes pra assistir: Narrativas de Jave, Vista minha pele e Inteligência artificial. Achei este método muito positivo, com os filme e as leituras propostas podemos refletir e contextualizar os temas propostos.

Repensando o currículo e a avaliação

  

    No último encontro presencial tivemos a oportunidade de repensar o currículo, que em muitas escolas o professor recebe pronto e quando ousa tentar mudar é mal visto. Mas, o currículo deve ser mudado sim, quantas vezes forem necessárias visando o desenvolvimento integral dos alunos através de temas significativos e globalizados, levando em conta os interesses e a diversidade. Fazer os alunos entender o significado do que está sendo trabalhado através de aulas interessantes, práticas e reflexivas é fundamental. Na minha escola procuramos trabalhar de forma globalizada, com projetos de acordo com o interesse e necessidades da turma, todas as áreas do conhecimento são desenvolvidas através deste tema.

     A questão da avaliação também deve ser repensada, muitas vezes uma prova não consegue mostrar tudo que o aluno aprendeu e desenvolveu durante aquele período. Na educação infantil fazemos observações e registros diários e ao final do períodos, na escola onde trabalho semestre, é feito um parecer descritivo contendo a evolução do aluno em todos os aspectos, acho muito positivo este método, com ele podemos verificar o que o aluno realmente aprendeu.