Projetos de Aprendizagem

      Durante meus estudos no PEAD, o estudo que mais me chamou atenção foi quanto aos projetos de aprendizagem, partindo do interesse dos alunos. Segundo Fagundes:

Quando falamos em “aprendizagem por projetos” estamos necessariamente nos referindo à formulação de questões pelo autor do projeto, pelo
sujeito que vai construir conhecimento. Partimos do princípio de que o aluno nunca é uma tábula rasa, isto é, partimos do princípio de que ele já
pensava antes. (FAGUNDES, 1999, pg 16)

      Sendo assim, devemos antes de iniciar um projeto, saber que os alunos trazem consigo conhecimentos prévios que podem servir como base e trazer certezas e dúvidas sobre determinado tema. Como trabalho com Educação Infantil, por vezes me questionei como trabalhar com projetos de aprendizagem com crianças de jardim. De acordo com Fagundes, pensando na idade pré-escolar:

O que ocorre quando se oferecem diferentes situações para os alunos escolherem os materiais e as atividades que mais lhes interessem? E, quando estão interessados, eles aprendem a se organizar e a produzir? É possível afirmar que eles desenvolvem seus projetos quando fazem seus desenhos? Armam suas brincadeiras? Praticam seus jogos? Inventam suas histórias? (FAGUNDES, 1999, p 18)

      O objetivo do projeto é validar as certezas e construir conceitos para as dúvidas que surgiram. O professor deve ser um desafiador, neste processo e incentivar os alunos em suas pesquisas. Os alunos passam a ser protagonistas no processo de aprendizagem, buscando soluções para suas questões.

.      Na Educação Infantil, as crianças são capazes de contribuir com seus conhecimentos e criar suas hipóteses usando a imaginação e seus conhecimentos prévios. Como por exemplo, ao observar os animais que voam, que foi tema de projeto durante meu estágio, alguns alunos viram que levava uma minhoca na boca, disseram que levaria aos filhotes no ninhos, começaram a refletir como é feito o ninho.

     Ao trabalhar com projetos de aprendizagem é possível perceber a empolgação e a felicidade dos alunos ao descobrir suas questões, eles constroem suas hipóteses até chegar ao conceito final

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